El 13 de noviembre, los estudiantes del 10°C-4 elaboraron bajo mi supervisión, una tabla de distribución de frecuencias. Además analizaron los resultados obtenidos en la encuesta y argumentaron ¿Por qué creían que la mayoría de los encuestados contestó la categoría más seleccionada? y ¿Cuáles recomendaciones podían aportar para aquellas personas que votaron por el valor que reflejó la mayor frecuencia en las encuestas?